Rovinjski osnovnoškolci u UPOV-u Cuvi kroz igru učili kako nastaje čista voda

U sklopu edukativnog programa Odvodnje Rovinj – Rovigno d.o.o., tijekom ožujka 2026. godine učenici Talijanske osnovne škole „Bernardo Benussi“, Osnovne škole „Vladimir Nazor“ i Osnovne škole „Juraj Dobrila“ posjetili su Postrojenje za pročišćavanje otpadnih voda UPOV Cuvi, gdje su sudjelovali u dramskopedagoškim radionicama i obilasku postrojenja.

Učenici četvrtog razreda Talijanske osnovne škole „Bernardo Benussi“ posjetili su UPOV Cuvi u petak, 20. ožujka 2026., u pratnji učiteljice razredne nastave Arabelle Gašpić.

Učenici drugih razreda Osnovne škole „Vladimir Nazor“ postrojenje su posjetili u ponedjeljak, 23. ožujka 2026., u pratnji učiteljica razredne nastave Dolores Jašarević, Sanje Đunisić i Valentine Pauletić, dok su učenici trećeg razreda Osnovne škole „Juraj Dobrila“ u pratnji učiteljice razredne nastave Dolores Beloč Ćorković posjetili postrojenje u utorak, 24. ožujka 2026.

Za sve učenike održana je dramskopedagoška radionica „Pročišćavanje otpadnih voda – Put kapljice vode“, koju su osmislili i vodili profesori i dramski pedagozi iz DramsStudija ULIX, Milan Medak i Sanja Lađarević.

Program je osmišljen kao spoj ekologije, iskustvenog učenja i umjetničkog izražavanja, s ciljem da se djeci na živ, neposredan i njima blizak način približi složeni sustav odvodnje i pročišćavanja otpadnih voda.

Prije same radionice školama je dostavljen edukativni materijal za uvod, motivaciju i tematsku pripremu učenika, čime je ostvaren važan most između škole, radionice i Odvodnje Rovinj – Rovigno d.o.o. Djeca su tako u prostor postrojenja ušla ne kao pasivni promatrači, nego kao znatiželjni sudionici već uvedeni u temu vode, njezine važnosti, kruženja i pročišćavanja.

Kroz metode dramske pedagogije učenici su aktivno sudjelovali u procesu učenja putem igre uloga, improvizacije, pokreta i zvuka, oblikovanja „živih slika“ te zajedničke dramske igre „Stroj za pročišćavanje vode“.

Umjesto da sadržaj usvajaju samo slušanjem, učenici su ga interpretirali i iskustveno spoznavali. U radionicama su prikazivali vodu, njezin put i različita agregatna stanja, ali i dijelove sustava odvodnje i faze pročišćavanja.

Postajali su kapljice vode, cijevi, rešetke, mikroorganizmi, UV svjetlo, pročistač, pa čak i parkovi i biljke koje se zalijevaju pročišćenom vodom. Na taj su način složeni tehnički procesi prevedeni na djeci razumljiv jezik igre, suradničkog učenja i mašte.

Uz dramski rad, radionice su uključivale i likovno, glazbeno i jezično izražavanje. Učenici su pjevali, stvarali zvukove vode i rada postrojenja te likovno interpretirali novostečene spoznaje.

Na zabavan, motivirajući i drugačiji način upoznali su se s radom uređaja za pročišćavanje otpadnih voda UPOV Cuvi, ali i razvijali ekološku svijest, razumijevanje važnosti očuvanja vode, suradnju, timski rad, samopouzdanje i kreativnost.

Posebnu vrijednost programu daje činjenica da je osmišljen ne samo kao obrazovni, nego i kao pedagoški projekt. Kroz suradnički rad, igru uloga i zajedničko stvaranje učenici su učili slušati jedni druge, preuzimati odgovornost za vlastitu ulogu i poštovati zajednički proces. Upravo u tome leži jedna od velikih snaga dramske pedagogije – ona ne prenosi samo informaciju, nego istodobno razvija i osobu.

Nakon radionica učenici su, u pratnji stručnih djelatnika Odvodnje, obišli sve dijelove postrojenja za pročišćavanje otpadnih voda te su imali priliku izravno vidjeti kako sustav funkcionira u stvarnosti. Tijekom obilaska pokazali su velik interes za razumijevanje procesa rada postrojenja i postavljali brojna zanimljiva pitanja.

U organizaciji posjeta i obilaska sudjelovale su djelatnice Odvodnje Rovinj – Rovigno d.o.o. Sanja Ivančević i Alisa Milotić.

Edukativni program u UPOV-u Cuvi još je jednom potvrdio koliko je važno djeci i mladima približiti teme zaštite okoliša, očuvanja vode i održivog razvoja na razumljiv, zanimljiv i poticajan način.

Spojem znanja, igre, umjetnosti i neposrednog iskustva učenicima je omogućeno da bolje razumiju procese pročišćavanja otpadnih voda te razvijaju svijest o važnosti odgovornog odnosa prema vodi i okolišu.